老師打罵學生被停職，曝光視頻被學校威脅，網友分兩派吵翻天

一段“老師輔導作業時粗暴對待學生”的視頻在網上流傳，引起軒然大波。

視頻中，女教師歇斯底里地訓斥一名同學，不停按壓孩子頭部，還有類似揪耳朵的動作。

見到孩子這麼慘的遭遇，很多網友爲其心疼，也有細心的網友提出質疑，這視頻是誰拍的呢？

緊接着，有一則消息衝上熱搜：發佈視頻的另一位教師，疑似被學校威脅，還有聊天記錄爲證。

截圖中多次提到“前途”、“得罪”、“混不下去”等字眼，威脅意味明顯。

但縱觀此次事件，真是令人氣憤，網友們也炸開了鍋，評論區分爲兩派，吵得不可開交。

其中一條評論熱度挺高，他說：上初中時每個老師都打人，扇耳光那種，但同學們都心服口服。

這一石激起千層浪。

當然，除了反對的聲音，也有很多網友表示：當年就是這樣的，誰還沒遇到過打人的老師呢？

對於老師粗暴對待學生這樣的事，爲啥人們的接納程度會天差地別呢？

是過去的孩子都很堅強？還是現在的孩子太脆弱了？

前同事是個五大三粗的小夥子，幹什麼都有把子力氣，爲人直爽，經常跟我們談起他的童年。

小時候，他是班裡最頑劣的，老師家長都管不了，成爲了年級裡出了名的“壞孩子”。

後來，他遇到一位數學老師兼班主任劉老師，這位老師不像其他老師那樣，對他放任自流，或者冷言冷語。

當然，他也不是省油的燈，經常給老師闖禍，當年，劉老師也沒少打他，但他從來沒恨過老師，因爲如果沒有劉老師嚴厲的管教，他很有可能就跟着村裡的混混，學壞了。

如今想來，他能有份體面的工作，全靠當年劉老師教他如何做人。

過去，老師對同學是真關心，自己班的同學，就像是自己的孩子一樣，對孩子付出的是“父母之情”，孩子內心是能感覺得到的，所以即使老師在教育的過程中，使用了體罰，孩子也不會記仇。

教育就像一汪溫泉，當你向其中投注的是真摯的愛時，即使手段略有瑕疵，也能溫暖孩子的心靈。

當然，這與過去孩子總數較少也有關係，老師的精力足夠輻射到每一位同學。

另一方面，過去各種教育規則不明確，如果老師有過激行爲，家長往往會息事寧人，孩子也大多不敢吱聲。

也因此，有很多孩子，因爲老師的一言一行，留下了不可磨滅的心理陰影。

爲啥老師不能打孩子

此後，身爲人民教師，都要嚴格要求自己，用更溫和的方式來教育孩子。

老師粗暴的舉止，不應當再出現。

對孩子來講，他們幼小的心靈，可以得到保護，不會再接受被歧視、被侮辱的教育。

在孩子眼中，老師也將回歸“像媽媽一樣”的形象，不再是“可怕”的存在。只有這樣孩子纔有希望，愛上學習。

對於老師來講，這又何嘗不是一種保護？

在犯罪心理學專家李玫瑾教授的《心理撫養》一書中，談到過這樣一個真實案例：

於是，他又籌謀了8年，終於在某一天，奪去了班主任的生命。

這一案例，提醒我們，孩子在童年受到的心理傷害，不會輕易自愈。

相反，如果化解不及時，就會深度困擾孩子很多年，甚至成人了，還會導致他們走上歪路。

如今，不關注孩子心理狀況，只求分數的年代已經過去了……

想要對孩子動粗的老師，都應該反思一下，是否對得起“人民教師”的稱號。

同時，家長在教育孩子的時候，也不要總是“揮拳頭”，謹防對孩子的心靈產生不良影響。

您遇到過“粗暴”對待孩子的老師嗎？

您還記得小時候，學校裡的哪位老師呢？

歡迎評論區一起討論。