教育部辦100場生命教育講座 總統教育獎得主分享奮鬥過程

總統教育獎得主沈利倩到校園分享自己的生命故事。（教育部提供／林志成臺北傳真）

教育部表示，今年共辦理100場次「生命教育人才庫講師」專題講座，由總統教育獎得主分享自己一路成長奮鬥的過程，透過溫馨、感人又充滿正向力量的生命教育講座，讓校園師生學習到勇敢、正向思考的價值觀。

講師沈利倩出生時罹患新生兒白血病，歷經十次化療與骨髓移植，右腿因術後併發症截肢，所幸保住性命，樂觀的她將義肢稱爲「美人腿」，還以此撰文拿下文學獎、全國十大傑出青少年和總統教育獎。她關注身障與消弭落差，並將議題擴大至父親飼養之老鷹身上，延伸關懷觸角至生態保育領域。

講師邱存能爲罕見疾病患者，從小就與輪椅爲伍，爲了不增加雙親壓力，堅持自己穿脫衣服、洗澡，在學習上更是從不缺課，樂觀面對病痛，獲得總統教育獎，邱存能說，應該是肯定自己一路走來的堅持。

邱存能表示，五歲時，醫師宣佈他的病無藥可治，他曾抱怨上天不公，尤其上體育課時，他常幻想如果能靠雙腿挑戰速度，或者下水游泳多好，但他轉換自我想法，因自己受到太多人幫助，讓他感受人生的光明面，不管未來的路有多艱辛，只要上天讓他多活一天，他就會勇敢地去充實每分每秒。

講師曾琬瑜爲脊髓小腦萎縮症患者，在高一時因視力開始退化，但是她不爲疾病所困，考上了臺師大化學系。2019年年底，她漸漸失去控制身體肌肉的能力，四肢愈來愈乏力，必需靠輪椅代步；爲了維持身體的運動能力，需要往返醫院進行復健，她選擇用「珍惜」的態度面對自己還能做的每一件事。

曾琬瑜就讀臺師大時參與特教服務性社團及教會志工服務，帶領學弟妹到偏鄉服務，並擔任初階服務學習課程反思引導員，用自己的生命經驗鼓勵其他身障孩子的家庭。她目前在國立高中擔任化學科教師，以自身求學經驗，促進教育場域融合，讓身障孩子也能學習科學。未來能秉持熱忱投入教育界，成爲影響下一代學生的老師。