嘉義鹿滿國小生變身小外交官 與30名泰國大學生交流文化

泰國3所大學大學生來到嘉義縣鹿滿國小，進行一場跨越語言隔閡的國際交流。（鹿滿國小提供／呂妍庭嘉義傳真）

嘉義縣竹崎鄉鹿滿國小師生在「南華大學USR計劃—擴散慢城意涵，營造永續宜居城鄉生活計劃」引薦下，難得有機會和泰國大學生互動，在老師刻意減少翻譯下，學生彷彿一秒飛到泰國，學習彩繪大象、製作水燈、寫泰文，進行一場小學生涯難忘的跨國交流。

在竹崎鄉鹿滿社區發展協會促成下，鹿滿國小與鹿滿社區攜手南華大學USR計劃，成功實現一場別具意義的國際友好接觸，來自泰國3所大學清邁皇家理工大學、帕堯大學和清邁皇家大學近30位大學生，因教育部TEEP計劃來臺，又因緣際會來到鹿滿國小，而爲迎接不會講中文的大哥哥、大姐姐，校方事前做足功課。

中年級製作泰國傳統「水燈」，配合歌謠學習，瞭解水燈節意涵。（鹿滿國小提供／呂妍庭嘉義傳真）

在老師刻意減少翻譯下，學生彷彿一秒飛到泰國。（鹿滿國小提供／呂妍庭嘉義傳真）

在鹿滿國小教導主任陳素觀規畫下，老師提前透過「愛的書庫」借閱相關書籍，除利用進修時間分組設計提問，也帶領學生閱讀泰國書籍，讓學生對泰國文化有初步瞭解。

活動當天，訓導組長蔡亞璇主持的歡迎儀式，從簡單泰語交流開始，師生們以耳熟能詳的「猜拳」遊戲互動，嘗試用泰語發音招呼彼此，校園內響起歡樂的「邀一邀 包嘎包 一處」聲，隨後進行「傳聲筒」遊戲更孩子們感受到使用陌生語言的趣味與挑戰，進而發現「S̄wạs̄dī」泰語問候語原來有男女性別的發音上的差異。

活動採分年齡段讓學生體驗泰國文化精彩面貌，低年級生學習大象兒歌舞、以色筆爲大象裝飾；中年級製作泰國傳統「水燈」，配合歌謠學習，瞭解水燈節意涵；高年級學習泰語問候語，練習寫泰文，也玩起泰國傳統遊戲，體驗當地文化的獨特性。

爲模擬真實文化交流場景，教師們特意減少翻譯的介入，讓學生在互動中嘗試理解彼此的語言與習俗，彷彿置身異國文化之中，活動結束，小學生們也跟泰國大學生交換聯絡方式，成功跨越語言的隔閡，爲日後的友情延續埋下種子。

低年級生學習大象兒歌舞、以色筆爲大象裝飾。（鹿滿國小提供／呂妍庭嘉義傳真）

鹿滿國小校長陳弘宜表示，藉國際教育周的機會，讓學生們在歡樂互動中擴展了國際視野，也深刻感受到文化的多樣性與豐富性，透過實際的跨文化接觸，學生們體會到與不同文化背景的朋友交流的美好與挑戰，「這份經歷對孩子的成長將是珍貴資產」。