弘揚教育家精神·提高教師教書育人能力——中國教育學會中小學德育研究分會2024年學術年會在重慶市第一中學校舉行
本報訊爲深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，助力教育強國建設，11月22日至24日，中國教育學會中小學德育研究分會2024年學術年會在重慶市第一中學校召開。大會吸引了來自北京、天津、上海、浙江、廣東、新疆等20餘個省市的1200餘名中小學教育工作者參加。
本屆年會主題爲“弘揚教育家精神·提高教師教書育人能力”，大會匯聚了衆多專家學者及實踐樣本校，根據黨中央關於建設教育強國重大決策部署，聚焦新時代高素質專業化教師隊伍建設，圍繞新時代班主任專業能力的培育、建構校家社協同育人新生態、教師思政引領力的提升、學科育人的實踐與思考、網絡育人實踐探索等核心板塊，充分展示中小學德育研究前沿動態與踐行教育家精神實踐路徑，切實提高教師隊伍專業化建設，共同助力基礎教育高質量發展。
出席活動的嘉賓有中國教育學會常務副會長、教育部基礎教育司原司長呂玉剛，中國教育學會中小學德育研究分會理事長、北京師範大學國家高端智庫教育國情調查中心主任、教授張志勇，中國教育學會中小學德育研究分會常務副理事長兼秘書長、北京師範大學附屬實驗中學校長李曉輝，中國教育學會中小學德育研究分會副理事長、人民教育出版社思想政治編輯室主任張天寶，中國教育學會中小學德育研究分會副理事長、原金陵中學校長、黨委書記孫夕禮，國家督學、重慶市教育學會會長鍾燕，國家督學、重慶市教育學會常務副會長鄧沁泉，沙坪壩區人民政府副區長韓小雨，沙坪壩區委教育工委書記、區教委主任劉建華，重慶市教育學會高中專委會理事長、重慶市第一中學黨委書記唐宏宇，重慶市教育學會德育專委會理事長、重慶市第一中學校長毛明山等。
特邀專家有天津南開中學校長劉浩、杭州天長小學校長樓朝輝，以及中國教育學會中小學德育研究分會各位副理事長、副秘書長、常務理事和理事，中小學書記和校長代表，中小學德育主任、班主任和骨幹教師。
開幕式和主旨報告由中國教育學會中小學德育研究分會副理事長、人民教育出版社思想政治編輯室主任張天寶主持。
開幕式上，中國教育學會常務副會長、教育部基礎教育司原司長呂玉剛，中國教育學會中小學德育研究分會常務副理事長兼秘書長李曉輝，國家督學、重慶市教育學會會長鍾燕，沙坪壩區人民政府副區長韓小雨，重慶市第一中學校長毛明山先後發表了熱情洋溢的致辭。
毛明山首先對遠道而來的領導嘉賓表示熱烈的歡迎。他提到，重慶一中建校於1931年，是一所有着革命基因、紅色文化的學校。重慶一中始終把教師成長、師德師風建設作爲學校發展的自覺責任。教育家精神與每一位教師的自我修養和教育實踐息息相關，唯有重視培養教師育人能力，關注學校日常教育的每一個環節，才能將教育家精神切實轉化爲真實的行動力量。
韓小雨提到，沙坪壩區以體系化培養，打造專業之師；以全員化涵養，打造高尚之師；以數字化支撐，打造智慧之師。此次學術年會的召開對沙坪壩區有着重要意義，全區教師一定會在這場學術盛宴中互學共鑑、互促交流，充分汲取各位專家、同仁們的智慧結晶和實踐成果，以教育家精神爲引領，主動扛起教育強國建設的歷史使命，奮力開創教育事業新局面。
鍾燕表示，高質量的教師隊伍始終是建設高質量教育體系、實施高質量教育的根本力量。一直以來，重慶市教育學會充分發揮學會社會智庫的優勢，協助重慶市教委開展多項提升教師教書育人能力的展示活動，努力推動重慶教育高質量發展。期待本屆年會能從專家講座和實踐案例中汲取營養，探索從專業發展到專業支持的思維路徑和實踐維度。
李曉輝指出，中國教育學會中小學德育研究分會一直致力於落實立德樹人根本任務，着力構建方向正確、內容完善、載體豐富、常態開展的德育工作體系。無論是“立德樹人”還是“德智體美勞”，德育都排在首位，育人的根本在於立德。這就要求學校要不斷探索新時代德育工作的特點和規律，大力促進德育工作專業化、規範化、實效化。
呂玉剛強調，習近平總書記在全國教育大會上指出，“建設教育強國是一項複雜的系統工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務”，新時代提升教師教書育人能力是建設教育強國的內在要求，建設高素質專業化教師隊伍、培育時代新人、辦好人民滿意的教育都迫切需要提升教師教書育人能力。期待衆多一線老師們能在本屆年會的深入交流對話中形成更多新思考、新探索。
主旨報告環節，中國教育學會中小學德育研究分會理事長張志勇以《新時代德育的戰略地位、根本任務與實踐要求》爲題作報告。
張志勇指出，在新的時代背景下，德育工作正處於充滿變革、挑戰與機遇的關鍵節點，對大中小學德育工作的戰略性、協同性、科學性、實踐性提出更高要求，亟需增強德育工作變革的歷史主動和創新精神，努力開創德育工作新格局。關於新時代德育的實踐路徑，張志勇提到，一是完善立德樹人機制，二是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，三是構建德智體美勞全面培養的教育體系，四是紮實推進大中小學思政課一體化改革創新，五是運用新媒體新技術使德育工作活起來，六是充分發揮人民教師在立德樹人中的榜樣示範作用。
中國教育學會常務副會長、教育部基礎教育司原司長呂玉剛作《以教育家精神引領新時代教師隊伍建設》主題報告。
呂玉剛從深刻理解教育家精神的豐富內涵、切實增強教師踐行教育家精神的思想自覺和行動能力、積極創造教育家型教師成長的良好環境三個方面解讀了新時代教師隊伍建設。呂玉剛強調，教育家精神既是廣大教師崇高的教育理想與人格典範，也是每一位教師在推動教育強國建設中的“當下實踐”。以教育家精神爲引領，每一位教師應當“素位而行，至誠無息”，紮根一線，知行合一，做自覺的教育者，以實際行動積極踐行教育家精神。具體來講，一是厚植教育情懷，涵育師德匠心；二是革新教育觀念，推動實踐創新；三是涵養育人智慧，提升育人能力。
23日下午，學術年會分設了5個分論壇，分別圍繞“新時代班主任專業能力培育”“建構校家社協同育人新生態”“教師思政引領力提升”“學科育人的實踐與思考”“網絡育人的實踐探索”等主題展開了深入的探討。通過主題報告、經驗分享、互動交流等形式，爲來賓提供了寶貴的學習和交流機會。
分論壇一由重慶市第一中學校團委書記、學生處副主任戴旭主持。
在“新時代班主任專業能力培育”分論壇一上，河南省教育學會德育創新專委會理事長劉肖，重慶南開兩江中學校學生處主任陳穎，成都市雙流區教育科學研究院小學德育教研員段旭，北京市陳經綸中學初中部、紫禁杯工作坊主持人餘慧等分別就班主任專業素養提升、新時代“教育家”型班主任能力培養等議題作了精彩的報告。他們分享了寶貴的班主任工作經驗，提供了一些值得借鑑的方法策略。
分論壇二由重慶市育才中學校學生髮展中心主任趙彥鵬主持。
在“建構校家社協同育人新生態”分論壇二上，廣東實驗中學學生處副主任張任，重慶市巴蜀中學校長會成員、巴蜀中學桂花園學校校長李準，杭州天長觀潮小學副校長金兢，成都石室中學副校長李保誠等圍繞校家社協同育人的新生態展開了深入的探討。他們強調了校家合作的重要性，提出了構建家校共育新模式的策略和路徑。
分論壇三由重慶兩江新區西大附中學生成長部副主任田苗主持。
在“教師思政引領力提升”分論壇三上，寧波市鎮海中學副校長金凌儉介紹了學校聚焦紅色資源，開發“紅色三課”的實踐經驗。重慶八中副校長付英從學校文化浸潤思政引領的視角，就學校德育實踐創新做了分享。杭州市學軍小學副校長俞劍維從學校大思政實踐育人共同體建構與探索的維度進行了介紹。華東師範大學第二附屬中學學生處主任王驍立足學校綜合德育活動的探索與實踐進行了分享。他們的分享爲學校在思政引領力方面的提升提供了有益借鑑。
分論壇四由巴蜀中學學生處副主任高敏敏主持。
在“學科育人的實踐與思考”分論壇四上，山東臨沂北城小學副校長李增欣在學校課程體系構建方面做了分享。重慶市育才中學副校長賀薛毅從“點、線、面”三個層面闡釋了學校課程育人的建構與實踐。天津市南開中學教師高志伶聚焦化學學科的品格育人，做了系統的解讀。南京市蓮花實驗學校書記、校長沈磊從學科核心素養的落地實施出發，做了具體分享。他們就學科育人在中小學德育中的重要作用這一核心，提出了加強學科育人的有效策略。
分論壇五由巴蜀小學教育集團管理幹部李蘭主持。
在“網絡育人的實踐探索”分論壇五上，南京市光華東街小學黨支部書記校長吳寧，洛陽市第十高級中學德育副校長王少雲，西南大學附中學生成長中心副主任趙淵博，北京陳經綸中學高中部、紫禁杯工作坊主持人吳愛兄等就教育信息化2.0背景下的德育創新路徑、巧用信息技術助力立德樹人等議題作了全面的介紹。他們展示了網絡育人在中小學德育中的廣泛應用和顯著成效，提供了創新的思路和方法。
11月24日經驗交流環節，年會安排了4場主旨報告，與會專家繼續圍繞教育家精神的內涵、實踐路徑以及在新時代背景下的創新發展進行了深入探討。
杭州市天長小學書記、校長樓朝輝以《行動自覺：教育家精神的學校表達》爲題進行了經驗交流。他以天長小學爲例，詳細介紹了該校如何在日常教育教學實踐中融入教育家精神，通過一系列創新舉措，如“整體優化實驗”“差異教學實踐”等，實現了立德樹人的根本任務，爲與會者提供了寶貴的經驗和啓示。
天津南開中學校長劉浩圍繞南開中學的辦學傳承與新時代教育實踐，分享瞭如何以“公能”校訓爲核心，培養學生的愛國情懷、社會責任、創新能力，促進全面發展。他強調，南開中學始終堅持立德樹人，通過發掘校園文化、傳承南開精神、確立育人目標、構建課程體系、堅持五育融合以及推進雙高合作等舉措，致力於培養具有家國情懷、創新素養的新時代領軍人才。
重慶市沙坪壩區工委委員、總督學樊麗交流了區域經驗《弘揚教育家精神，挺膺擔當扛起教育強國建設重任》。她以沙坪壩區爲例，闡述了區域教育部門如何爲教育家精神的成長提供土壤，通過完善教師培訓體系、搭建特殊發展渠道、數字化賦能等措施，激發教師發展內驅力，鍛造具有教育家精神的新時代大先生。她的分享讓與會者深刻感受到，教育家精神的培育與弘揚需要政府、學校、教師等多方面的共同努力。
重慶一中紀委書記、德育分管校領導周鵲虹從學校角度出發，探討了如何爲教育家精神的成長提供土壤，以及教師在工作中如何弘揚教育家精神。他指出，學校應挖掘、整理、傳承傳統崇德教育精神，在涵養師德師風中擦亮教育家精神的底色。同時，教師應提升格局境界、樹立自身示範、立足兒童立場，努力成爲塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。
最後，中國教育學會中小學德育研究分會副理事長張寧娟爲大會致閉幕詞。她指出，本次年會是一次高水平的學術交流盛會，與會者圍繞教育家精神的傳承與發展、教師教書育人能力的提升等主題展開了深入而熱烈的討論，取得了豐碩的成果。張寧娟強調，教育家精神是實現教育強國的精神支柱，廣大教育工作者要始終堅守教育初心，牢記育人使命，不斷提高自身的專業素養和教育教學能力。她呼籲與會者將所學所思所想堅持不懈地用在今後日常的教育教學工作之中，積極探索和實踐新時代德育工作的新路徑和新方法，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。同時，張寧娟也對與會者提出了未來研究方向的建議，希望廣大教育工作者能夠在今後的工作中繼續發揚教育家精神，不斷創新和進取，爲推動我國教育事業的繁榮和發展作出更大的貢獻。