公立學生程度差異大 須補強教學

私立科大認爲,教育部應先將公私立大專校院STEM(科學、技術、工程、數學)領域學生的學雜費拉平。(龍華科大提供/林志成臺北傳真)

近10年私立大專校院學生銳減27萬人,公立增2.5萬人,爲我國高教界帶來新問題。公立大學表示,現在要考進公立大學比以前容易,造成同一班級學生間程度差距大,必須進行差異化教學來因應。私立大學則要求跟公立大學分工,並請教育部逐步拉平公私立學雜費差距,以公平競爭。

暨南大學校長武東星說,現在要考進公立大學比以前容易,造成同一班學生間的程度差異大,公立大學的老師要採差異化教學,學校也要有完善的TA(教學助理)制度,把學習落後的學生拉起來。

武東星表示,公立大學學生數持續增加,主要是因爲肩負政策任務,例如爲資通訊業界培養更多人才,以及要招收一定數量的經濟弱勢學生。政府應精算公立大學招收資通訊領域學生的名額,並隨時調整,以免失控。

中華民國私立大學校院協進會理事長、大同大學校長何明果說,過去因爲學雜費差距,學生總是先選公立。現在教育部每年補助私立大學學生3.5萬元,但希望剩下的1.5萬元差距也能弭平,公私立大學學雜費一樣,才能公平競爭。

中華民國私立科大校院協進會理事長、龍華科大校長葛自祥說,現在私立大專院校也培養很多STEM(科學、技術、工程、數學)領域人才,以解決資通訊業界勞力短缺的問題,因此,教育部可先將公私立STEM領域學生的學雜費拉平,之後再擴及全部學生,屆時私立學校競爭輸了就不會抱怨。

葛自祥認爲,公私立大專校院應分工,公立主要收研究生、私立則收大學部學生;公立招收更多研究生,也有助於提升大學排名。教育部不應再讓公立學校擴增招生名額,私立學校纔有生存空間。

國教行動聯盟家長部長王瀚陽說,過去許多私校因辦學不佳退場,讓學生及家長認爲讀公立學校較好。他認爲,臺灣應該以公立學校爲主,只要留幾所辦得比較好的私校即可。