服務中小企業“智改數轉”

■本期關注：“雙高計劃”五年間·江蘇篇

無錫職業技術學院瞄準智能製造關鍵技術領域，堅持“產學研用”緊密結合、持續提升服務中小製造企業“智改數轉”能力，爲地方發展新質生產力、推動經濟高質量發展提供人才支撐和技術支持。

學校主動對接裝備製造產業集羣，以智能製造產品全生命週期爲主線，系統構建以7個專業羣爲主體的智能製造專業集羣；以系統開發職業能力清單爲核心，主持研製技術標準，迭代優化教學標準。通過核心引領、羣間協同、羣內融合的機制創新，推進產業鏈、人才鏈和教育鏈、創新鏈有機融合。學校瞄準高端產業和產業高端對技術技能人才需求，校企共建8個產業學院，優化“雙主體兩融合多通道”人才培養模式，提升人才培養的適應性和針對性。近五年，學生在學科技能競賽中獲國賽一等獎74項，畢業生就業率和就業質量持續提升。

學校聚焦智能設計、生產、物流等關鍵技術領域，與行業龍頭企業共建智能製造產教融合大平臺——智能製造工程中心。依託該平臺建有國家產教融合項目和教育強國項目各1個、省級工程研究中心4個和江蘇省研究生工作站，形成5個國家級教學團隊、6個省級科技創新團隊。持續推進CVD金剛石塗層、智慧物流平臺系統等16項關鍵技術研究，近五年教師申請立項省部級以上課題70多項，師生授權專利3000餘件。

學校服務無錫“465”現代產業集羣和太湖灣科創帶建設，持續推進中小微企業技改服務中心建設；實施政產學研合作“三進”工程，重心下沉到街道、園區和企業，提高服務企業智改數轉的成效。整合工程技術研究平臺、技術轉移交易平臺等，重點建設技術轉移中心，服務長三角高端裝備產業創新發展。近五年，爲企業開展橫向技術服務與培訓到賬經費達2.65億元，每年爲企業完成近200個技術服務項目。

學校發揮專業優勢和行業影響力，引進國際優質教學及科技資源，創生特色智造類專業及課程標準，輸出服務國際產能合作能力，打造國際交流合作新模式。近五年，學校主持15項專業教學標準、290項課程標準和20項培訓標準，被9個國家14所高校或機構認可並採用。學校以校企“組團出海”爲主要模式，建設一批海外辦學機構和中外合作辦學項目，全面打造“留學錫職”精品工程，培養中國企業“走出去”急需的本土技術技能人才。學校建有非獨立法人中外合作辦學機構愛爾蘭學院和6個海外人才培養基地。近五年，開展“中文+職業技能”培訓22萬餘人日，服務46家“走出去”中資企業。

（作者系無錫職業技術學院院長）

《中國教育報》2024年06月11日第5版

作者：周桂瑾