瘋自學 5年人數多近3倍
自學生團體發起人王逸聖時常和自學生聚會交流，分享學習經驗。（王逸聖提供／遊念育臺北傳真）
教育部統計，108學年度全國自學生人數爲8245人，與103學年度2832人相比，增加5413人，約2.9倍，自學也成爲一種趨勢，近年行政院政務委員唐鳳從拒學到自學的例子受到矚目，也讓臺灣掀起一股「自學風」。
提供另個教育選擇
事實上，自學生要通過「特殊選材管道」才能升大學，且錄取率僅5％，想要升學仍需在校成績或考學測、統測，因此不少自學生選擇出國讀書。不過，近年來臺灣自學比例還是逐漸提升，而這樣讓家長和學生選擇符合自身的學習方式，教育局也樂觀其成。
北市教育局長曾燦金表示，實驗教育、自學提供孩子另一個教育選擇的機會，符合個性化與個別化的教育需求，將持續推廣。臺北市自學生人數從104學年度至109學年度、5年來成長近2.5倍，達到1151人，其中國小教育階段466人、國中教育階段364人及高中教育階段321人。
高雄市在高中、國中、國小階段，選擇接受「自學」的非學校型態實驗教育也是呈現逐年成長的跡象，107學年度只有597人，108學年度大幅提升到759人，而109學年度有794人，高市府教育局指出，選擇自學的學生和家長逐年增加，但並不是因爲對現行教育制度失望或不滿，而是家長對於孩子的教育有更多的想法。
臺中市實驗教育類型多元，如華德福教育、蒙特梭利教育、食農教育、發展品格教育及自然科學教育等，學生數自104學年度起由1082人升至2110人，5年增加1倍。個人自學人數也呈現逐年增加趨勢，109學年度國小有244人、國中93人、高中106人，較上年度成長30％。
除了暢通體制外學生升學之路，臺中市教育局也成立「實驗教育中心」，並且針對高中自學生取得完成實驗教育證明後向上延伸部分，辦理升學進路說明會，經由各個大學所辦特殊選才、個人申請及考試分發等多元入學管道。