不用釘子、水泥也能蓋教室 花蓮永豐國小循古法蓋傳統家屋
永豐國小在校內建造循古法打造阿美族傳統建築，以樹幹取代鋼筋、用竹子撐起屋頂，建造兩座阿美族傳統家屋（張祈翻攝）
永豐國小在校內建造循古法打造阿美族傳統建築，以樹幹取代鋼筋、用竹子撐起屋頂。（張祈翻攝）
完工後的傳統家屋，將作爲永豐國小的原住民教育的專用部落教室。（張祈翻攝）
完工後的傳統家屋，將作爲永豐國小的原住民教育的專用部落教室。（張祈翻攝）
位在花蓮最南端富里鄉的永豐國小，去年底獲教育部「原住民重點學校新校園運動」經費補助，在校內建造循古法打造阿美族傳統建築，以樹幹取代鋼筋、黃藤取代釘子、茅草取代屋頂，穩度程度不輸一般建材，校長伍玉成說，全校師生約40人一起坐在屋頂上，也很穩固。
永豐國小獲教育部國民及學前教育署「原住民重點學校新校園運動」計劃補助經費30萬元，在校內閒置空間建置「部落教室」包括約19坪的聚會所、約12坪的廚房和倉庫以及野菜農園。
部落教室建置過程受到部落重視，老中青三代全部動起來，老人家更是投入設計指導，堅持純古法建造，選用直徑30公分的樹幹做爲樑柱，由族人帶着師生動手削樹皮、磨平，用來捆綁的黃藤及屋頂的茅草，是和部落媽媽們上山採集的，負責指導監工的則是80多歲的老頭目。
也因爲堅持古法，原本只需要3天的工程，他們耗時3個月才完工，因應花蓮地震、颱風頻繁，部落教室的耐風、耐震強震都特別加強，今年83歲的呂正雄耆老說，看到學校願意傳承文化，就讓族人們非常感動，說什麼都要拚全力完成。
伍玉成說，師生們跟着族人一起搭建房舍，是傳統文化的實際體驗，房舍落成是責任的開始，未來學校的原住民教育不只在學校進行，也將與社區結合，推出部落遊程，也將持續向中央爭取，持續增建阿美族傳統文化教育的場域。