北京將建設一批數字領域“一流專業”

鼓勵各單位設立首席數據官；推動職業院校、技工院校開展專業設置並動態調整；加強高等院校數字領域相關學科專業建設，建設一批數字領域“一流專業”“一流課程”……昨日，北京市人力資源和社會保障局、北京市教委等9部門共同發佈《北京市加快數字人才培育支撐數字經濟發展實施方案（2024-2026年）》（以下簡稱《方案》），出臺16條硬核措施，計劃用3年左右時間，紮實開展數字領域重點人才隊伍、培育平臺、發展機制和組織保障體系建設，不斷提升數字人才自主創新能力，增加數字人才有效供給，形成數字人才集聚效應，爲北京建設全球數字經濟標杆城市提供有力人才保障。

鼓勵各單位設立首席數據官

據北京市人社局副局長荀連忠介紹，按照《方案》，本市將加強數字領域重點人才隊伍建設，以數字產業化和產業數字化爲核心，着力培養數字戰略科學家、數字領軍人才、數字技術人才和技能人才。

在支持數字領軍人才成長方面，鼓勵各單位設立首席數據官。通過開設訂單、訂製、定向培訓班，以及舉辦高級研修項目等方式，不斷提升首席數據官和企業管理人員數字能力素質，培養一批既懂產業技術又懂數字技術的複合型人才。

同時，本市還將培育和壯大數字技術人才和技能人才隊伍。對數字技術人才，實施專業技術人才知識更新工程和數字技術工程師培育項目，取得專業技術等級證書的可銜接認定相應職稱，不斷提升從業人員數字素養和專業水平。對數字技能人才，推動職業院校、技工院校開展專業設置並動態調整，推動相關課程、教材教程和教學團隊建設，同時支持技工院校開展數字技能社會培訓，加強本市技工院校數字技能人才培養力度。

將重點打造一批數字人才培育平臺

本市將聚焦高水平人才高地建設，發揮國家實驗室、國家科研機構、高水平研究型大學、科技領軍企業的作用，重點打造一批行業特色鮮明、集聚創新人才平臺。

在深化產學研融合培養體系建設方面，本市將加強高等院校數字領域相關學科專業建設，建設一批數字領域“一流專業”“一流課程”，提升首都急需緊缺領域卓越工程師自主培養能力。支持高校、科研院所與企業聯合培養複合型數字人才，依託國家重大項目、重點工程，通過支持承擔重大任務培育和造就一批一流數字人才。

在完善數字技術人才基地建設方面，進一步發揮專業技術人員繼續教育基地、數字卓越工程師實踐基地、產教融合實訓基地、國家軟件與集成電路人才國際培訓基地作用，利用國內外優質培訓資源，開展數字人才繼續教育和學術技術交流活動。同時，加強數字領域博士後科研流動站、工作站建設，加大數字領域博士後人才培養力度。

將完善四大機制加快數字人才發展

本市將通過改進人才引進機制、創新人才評價機制、健全人才激勵機制、優化人才流動機制，鼓勵將數字人才納入各類人才計劃支持範圍，積極探索高效靈活的人才政策。

在人才引進方面，探索舉辦北京市數字工程師創新創業大賽等數字領域人才比賽，快速集聚一批有突出技術創新能力，善於解決複雜工程問題的工程師人才，並加大爲本市數字經濟發展作出突出貢獻的優秀高技能人才引進力度。

在人才評價方面，繼續升級國際職業資格認可目錄，持續發佈數字職業，動態調整數字職稱專業設置，支持數字型企業自主開展職業技能等級認定。“目前，我們針對數字領域陸續新增了大數據、網絡空間安全、集成電路、量子信息等職稱評審專業。”荀連忠指出。

對優秀技能人才可直接認定或破格晉升職業技能等級。推動落實“新八級工”職業技能等級制度，開展特級技師、首席技師評聘，大力培養創新性、實用型數字技能人才。

在人才激勵方面，持續發佈數字經濟從業人員相關崗位工資價位信息，引導企業建立健全符合數字人才特點的企業薪酬分配製度。事業單位對符合條件的高層次人才可實行年薪制、協議工資、項目工資等靈活多樣的分配形式。

在人才流動方面，鼓勵數字人才在京津冀三地流動。支持各區制定出臺精準有效的數字人才支持政策，引導優秀數字人才向重點企業流動，暢通企業數字人才向高校流動渠道。

《方案》實施後，全市各部門要加強數字人才組織保障體系建設，提高數字人才投入水平，將高層次數字人才納入地方高級專家庫，在薪酬待遇、住房、子女入學等方面加大支持力度。文/本報記者解麗

本市職業教育新增數字技能相關專業22個

在昨日的相應發佈會上，市教委二級巡視員楊江林表示，本市已經在“本科教學改革創新項目”“虛擬教研室”和“產學研深度協同育人平臺”建設工作中，重點支持數字經濟多元化人才培養模式改革，推進科教和產城教融匯，着眼集成電路、智能製造等數字行業領域，建設開放型區域產教融合實踐中心。

同時，鼓勵高校適應北京經濟社會發展需要，積極開展數字經濟領域專業人才培養，支持首都經濟貿易大學、北京聯合大學新增設“數字經濟”專業，繼續推進相關高校做好數字經濟相關專業建設。“我們還在引導職業學校緊密對接首都功能定位和高精尖產業需求，發展以數字經濟爲主要特徵的新興專業，積極申報增設區塊鏈技術應用、人工智能技術應用、工業互聯網應用等數字領域相關專業。”

據其介紹，在職業教育方面，2024年，新增人工智能技術應用、工業互聯網應用、區塊鏈技術應用等數字技能相關專業22個。目前，高職數字技能相關專業布點137個，約佔總數的21.1%；中職數字技能相關專業布點109個，約佔總數的19.1%。面向人工智能、先進製造等領域，立項“大數據技術專業現場工程師聯合培養項目”等30個現場工程師專項培養計劃項目，探索校企協同、工學交替、多元育人的新模式，在企業一線崗位現場培養一批覆合型緊缺工程技術應用人才。

此外，積極推進數字經濟相關課程開發。在北京高校“優質本科課程”“優質本科教材課件”和“本科教學改革創新項目”評選建設工作中，重點支持數字經濟相關課程課件開發和改革項目。