埃及法老著名實驗：把嬰兒聚一起，不教說話，會產生新的語言嗎？

我們人類擁有複雜，深奧，多樣的語言能力。

出口成章，在我們看來，就像吃飯喝水一樣簡單，但是，你是否思考過，我們人類爲何會產生如此強大的語言能力？

古時候，埃及的一位法老就認真思考過這個問題，並且做了一個不人道的實驗。把嬰兒聚一起，不教他們說話，試圖讓嬰兒自發演變出新的語言。

那麼他成功了嗎？

嬰兒實驗

關於語言的深奧，古往今來，有無數人爲之思考，甚至不乏有人做實驗驗證它的由來。

而最早進行這種實驗的，應該就是6世紀的一位埃及法老。

此人不僅好奇語言是如何產生的，還好奇哪種語言是最古老的語言，於是，他靈機一動，決定找幾位剛出生的嬰兒，嘗試一下。

埃及法老的實驗方法非常簡單，那就是將這些嬰兒與外人隔絕起來，不讓他們接觸到任何語言，然後觀察他們會發出怎樣的聲音，以及發出的是哪種語言。

很快，實驗開始，被選中的兩個嬰兒，開始接受無聲地撫養，伴隨着時間一點點過去，他們卻並未發出有價值的聲音。

這讓埃及法老十分失望，不過，他並沒有撤銷這個實驗，而是選擇靜靜的等待，等嬰兒的聲音逐漸發育健全。

終於，在未來的一天，其中一個嬰兒發出了“貝克斯”的聲音。

法老很高興，連忙找人來分析這是屬於哪種語言，可是，這發音，跟埃及語是一點都對不上，最後，人們發現，這跟弗裡吉亞語中麪包的發音是很相似的。

於是，埃及法老認爲，這種弗裡吉亞語纔是世間最古老的語言。

在我們現代人看來，這個實驗有些可笑，畢竟這個單詞大概率就是嬰兒的咿呀學語，或許並沒有想表達準確的意思。

但是，這個實驗，仍然引發了無數的思考和討論，難道說語言是上帝賜予我們的能力？

進入現代社會，人們的思維和認知逐步提高，對語言的產生，也有了一些清晰的認知，認爲這是後天學習的產物。

於是，爲了證明這一點，另一位好奇人士，也做了類似的實驗。

此人就是腓特烈二世，他的實驗要比法老的更加極端，參與的嬰兒也更多。

腓特烈二世將這些嬰兒囚禁並隔離起來，不僅不讓外人和他們交流，也不讓他們之間交流，就這樣一直無聲的撫養。

四年過去了，這羣孩子依舊沒有形成語言，他們也並未能激發出母語的天賦，看來，語言並不是上帝賜予我們的禮物。

後來，這幾個孩子再次加入到社會中，接觸語言，雖然一開始他們依舊無法說話，但是在經過一段時間的學習模仿之後，已然有了可以簡單交流的言語能力。

由此，我們也能得出結論，語言，是需要在感知世界中學習的，是後天得到的，這個世界上並不存在天然的語言。

既然如此，後天的人類，又是如何能形成如此複雜語言的呢？

語言的形成

最原始的古人，也是沒有很強大的語言能力，他們和動物無異，需要通過咿呀的聲音來表達，甚至還需要肢體語言。

據考證，這個過程大概有3500萬年，人們才學會講話。

人類自從直立行走以後，大腦便逐漸的發達起來，慢慢的，人類學會了使用工具，學會了使用火種，學會了分工合作。

人類是羣居動物，在一起合作的過程中，肯定是要配合交流，慢慢的，古人類的身體裡，出現了基因突變，極大的改善了人類的語言能力。

這個基因就是“FOXP2”，大約在20萬年前，發生了突變。

然後，人類的一些固定發音，常用詞語，就慢慢的確定了下來。

就這樣，古人有了簡單的交流，但也僅限於此。

經過幾萬年的時間，人類的語言能力再次有了一定的進步，我們已經可以發出各種各樣的音節，可以說話，可以交流複雜的情報。

這就是大腦賦予我們的能力，是智力的表現。

一個剛出生的嬰兒，他的語言系統有限，但是在經過簡單的學習後，他能迅速 的掌握母語，這就是大腦的力量。

所以，我們也能發現，一般智力有問題的人，他的語言能力也會有障礙。

而人類另一個最強大的能力，就是模仿。

後天學習的重要性

後天的學習，是非常重要的，倘若沒有的話，那嬰兒也無法成爲一個正常人。

比如，曾經有過好多狼孩的例子，他們因爲各種各樣的原因，成爲了流浪森林的孤兒，在人跡罕至的地方，只能通過不斷的模仿動物來進行生存。

有的孩子因爲被狼收養，所以便慢慢的有了更加強壯的肢體能力和捕獵能力，但是與之相對的，是語言能力的退化，他們變得和狼一樣，只會發出嗚嗷的聲音。

甚至有的在成爲狼孩之前，已經有了十歲左右，已經有豐富的語言能力，但是在跟狼長大之後，語言能力也會不斷的退化，回到嬰兒時期的語言能力。

然而，在狼孩重新回到人類社會之後，卻並不一定能夠再次恢復過來。

著名的狼孩卡瑪拉，原本在跟隨狼生活得時候，可以吃生肉，可以爆發出強大的能力，可以抗住森林各種惡劣的環境。

但是在進入孤兒院，開始改善生活之後，身體逐漸無法適應，這柔軟的牀，溫度適宜的房屋和可口的食物，在卡瑪拉看來，並不喜歡，最後他也因爲無法適應這種鉅變，而離開了人世。

與此同時，另一個一起被收養的狼孩因爲年齡還大些的緣故，開始逐漸的有了好轉。

但是，也經歷了七八年的時間，才逐漸的有了一些人類的語言和生存能力，智商非常有限。

這說明，人類的語言能力開發，最重要的時期就是在前十年了，如果前期沒有得到正確的指導，那即使後天再去彌補，也是相當的困難。

結語

人類之所以能夠掌握語言，是因爲無數時間的不斷學習，不斷進化，再加上大腦，喉嚨，聲帶等器官的發育，再加上從嬰兒時期的不斷培養，不斷學習，才能最終掌握這複雜而又多樣化的語言能力。

而這場進化之謎，或許永遠只能在人類文明的不斷探索中尋找答案。