16個月賣了100多萬臺 小猿學練機再發布新品

本報記者 黎竹劉旺 北京報道

12月18日，小猿學練機召開新品發佈會，正式發佈小猿學練機彩墨版，定位是專爲低齡兒童設計的教育智能硬件。

隨着家長對教育智能硬件和教育資源強烈的、剛性的、緊迫的需求，學習平板市場保持長期高增長趨勢。優質教育資源也成爲學習平板產品的差異化核心競爭力。據艾媒諮詢數據顯示，2023年中國教育智能硬件市場規模達到807億元，同比增長29.53%，預計到2025年市場規模將超過1000億元。

對於新品的設計初衷，小猿學練機CEO王向東表示：“我們期望幫助孩子保持專注力，保護好奇心，培養具備終身學習能力的孩子。”在王向東看來，未來智能硬件的競爭，將是AI能力與教育服務的競爭。教育大模型是解決不同學段及個體複雜差異難題的最大機遇。

墨水屏首次應用於啓蒙階段

“選擇墨水屏是因爲考慮到其具有不傷眼的優勢。”爲孩子採購過幾款學習機的唐先生表示。

去年5月，小猿學練機黑白墨水屏推出，截至今年9月，全渠道銷量達到103.8萬臺。據悉，小猿學練機彩墨版是小猿學練機發布一年半以來，首次擴充產品線，採用10.3英寸Kaleido 3 KH3 彩色墨水屏。

在業內看來，這意味着猿輔導在教育智能硬件領域開闢了一條新路徑後，開始追求規模化發展。

據王向東介紹，爲了更好地滿足低齡兒童色彩敏感期需求，團隊自研色彩增強算法、“誤差擴散抖動”算法、四模態智能高刷算法及waveform驅動算法，對彩色墨水屏進行了多項升級；並根據3—6歲兒童身心發展的規律和學習特點，覆蓋從識字、拼音、閱讀到口算、思維啓蒙多個啓蒙教育場景。

發佈會現場，王向東演示了大語文啓蒙示例，比如猿輔導自研的“認—聽—寫—讀—練”五步識字法，通過畫面和聲音構建認知場景，使小朋友看到“春”，能感受到春天的美好，聽到“雨”，能聯想到雨天浪漫。這一過程能激發孩子主動學習，並在互動中積極思考、有效溝通以及靈活創造，從而提升兒童的語言表達、邏輯思維、情商和創造力。

清華大學基礎科學講席教授、心理與認知科學系主任、北京智源人工智能研究院首席科學家劉嘉表示：“新產品依循兒童發展規律，構建了個性化的、分齡化的情景互動學習環境。藉助先進的算法與豐富的教學資源，爲兒童適配內容與場景，激發孩子主動學習，能夠有效開發兒童潛能，助力全面發展，在啓蒙教育領域具有巨大價值。”

AI賦能教育場景

當下我國教育智能硬件市場正在回暖。中國學習平板市場玩家由“科技型”與“教育型”兩大陣營組成，其中以百度、科大訊飛爲代表的科技型品牌注重於加強產品硬件的升級，不斷迭代硬件功能及優化系統操作從而佔據市場份額；以好未來、 作業幫、猿輔導爲代表的教育型品牌則專注於優質教輔資源的研究，提高學習內容的稀缺性以及專業性不斷吸引消費者。

今年，小猿學練機基於看雲大模型推出“小猿教育專屬大模型”，專門聚焦教育智能硬件場景做了微調，針對不同學習場景，不同學科和不同學段，可以滿足不同的需求，在批改、推題、閱讀、寫作等多個場景落地應用。在王向東看來，其產品將AI能力擺在與教育資源同等重要的位置。他表示：“硬件只是載體，小猿學練機要做的是All in ‘AI+教育服務’。”

值得一提的是，此前基於教育行業高質量的數據集和大量真實用戶數據，小猿學練機建立了K12 完整的3D知識圖譜，當下正在向六維能力圖譜邁進。同時，小猿學練機的AI能力和數字資源也在對外開放，據介紹，“小猿出品”數字資源已經賦能全國50%的學習機品牌。

在教育總體戰略的變遷和發展下，我國的教育信息化已走過20餘年的歷程。教育信息化進入1.0時代，該階段側重於寬帶接入等基本教學環境的硬件建設，爲2.0時代的信息與資源互通、資源平臺建設乃至教育數字化階段的技術溢出效應奠定良好基礎。這也意味着信息化到數字化的轉變過程不僅意味着信息技術更深入、更全面的運用，更是讓教育與技術真正產生交互，釋放數字技術對教育高質量發展的放大、疊加、倍增、持續溢出效應，同時爲進一步的AI技術賦能教育提供良好的發展基礎與交互土壤。

王向東總結道：“個性化學習已進入‘智能導航’時代，我們將始終爲用戶提供最優質的個性化教育服務，以科技助力孩子減負提效。”

（編輯：於海霞 校對：翟軍）